Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij
  1. Strona główna
  2. Oddziały
  3. Oddział "Misie"
  1. Strona główna
  2. Oddziały
  3. Oddział "Misie"

Oddział "Misie"

Nauczyciele pracujący w grupie w roku szkolnym 2025/2026:

mgr Dorota Chromińska- nauczyciel mianowany

Mariola Krzysztoszek- nauczyciel mianowany

mgr Svitlana Valda- nauczyciel początkujący

Pracownik obsługi: pani Basia, pani Magda

Kontakt rodziców z wychowawcami:

W naszym przedszkolu wychowawcy służą rodzicom wsparciem i informacją o rozwoju oraz postępach dzieci. Konsultacje dla rodziców odbywają się po zakończeniu zajęć z dziećmi, w terminach ustalanych indywidualnie z wychowawcą. W wyjątkowych sytuacjach, jeśli pozwala na to organizacja pracy przedszkola i nie zakłóca to realizacji zajęć z dziećmi, konsultacje mogą odbywać się w innych godzinach. Rodziców zainteresowanych rozmową z nauczycielem prosimy o kontakt bezpośrednio z daną osobą.

Na indywidualne spotkania można umówić się telefonicznie (22 628 61 52) lub e-mailowo ( dchrominska@eduwarszawa.pl ; mariolakrzysztoszek@eduwarszawa.pl ) 

 

Cześć! Jesteśmy weseli, uśmiechnięci i ciekawi świata. Interesujemy się wszystkim, co nas otacza. Dużo czasu spędzamy na wspólnej zabawie, ale pamiętamy również o rozwijaniu innych umiejętności i zdolności. Przyswajamy nawyki kulturalnego i serdecznego zachowania się wobec kolegów, staramy się być dla siebie mili, szanujemy swoją pracę i pracę kolegów. Kochamy śpiewać i tańczyć, chętnie też malujemy, rysujemy i lepimy z plasteliny. Dużo radości sprawiają nam zabawy na placu przedszkolnym. Lubimy przychodzić do przedszkola, bo każdy dzień to nowe i ciekawe wyzwania.

Harmonogram zajęć dodatkowych

Gimnastyka korekcyjna

  • poniedziałek 14:30-15:00
  • wtorek 14:30-15:00

J. angielski

  • środa: 9:30- 10:00
  • piątek: 9:30- 10:00

To czego uczymy się w marcu w grupie

Tydzień I. Przedwiośnie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

  • poznawanie cech wiosennej pogody, rozumienie, dlaczego należy się ubierać odpowiednio do pogody, wdrażanie do dłuższego skupiania uwagi, kształcenie umiejętności logicznego myślenia i kojarzenia faktów
  • zapoznanie dzieci z różnymi zjawiskami pogodowymi występującymi wiosną oraz ze znaczeniem przysłowia „W marcu jak w garncu”, kształtowanie umiejętności komunikowania się oraz samodzielnego i zespołowego radzenia sobie w sytuacjach zadaniowych
  • utrwalenie wiadomości o zjawiskach atmosferycznych i odpowiadających im symbolach, ćwiczenia w przekładaniu zauważonych prawidłowości z jednej na inną, ćwiczenie logicznego myślenia, wdrażanie do uważnego słuchania instrukcji słownych i stosowania ich w zabawach
  • rozbudzanie zainteresowania światem przyrody, zapoznanie z pierwszymi oznakami nadchodzącej wiosny, utrwalenie nazw kolorów tęczy, budowanie otwartości na nowe doznania sensoryczne
  • rozbudzanie zainteresowania światem przyrody, rozwijanie sprawności manualnej, budzenie wrażliwości estetycznej poprzez słuchanie utworów muzyki ludowej, poznanie znaczenia umiejętności prognozowania pogody w codziennym życiu człowieka

Tydzień II. Gdy ogród rozkwita

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

  • wzbogacanie wiedzy na temat zmian zachodzących wiosną w przyrodzie, kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej, rozwijanie umiejętności obserwacji przyrody
  • wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, kształtowanie umiejętności planowania i realizacji czynności związanych z uprawą roślin, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich, nabywanie śmiałości w wypowiadaniu się, nauka uważnej obserwacji
  • wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, wnioskowania i zapamiętywania, kształtowanie umiejętności planowania, mierzenia wspólną miarą, szacowania, doskonalenie umiejętności kodowania i liczenia, odczuwanie radości i zadowolenia z pokonania trudności, z udziału w eksperymentach artystycznych, utrwalenie pojęć związanych z procesem kupna i sprzedaży
  • poznanie rodzajów wiosennych prac w ogrodzie oraz zawodu ogrodnika, wzbogacanie wiadomości na temat uprawy roślin, zaktywizowanie dziecka poprzez stwarzanie sytuacji umożliwiających eksperymentowanie oraz wyciąganie wniosków

wzbogacanie doświadczeń plastycznych poprzez oglądanie dzieł sztuki, zapoznanie z pojęciem „impresjonista”, zastosowanie w pracy plastycznej nietypowych narzędzi, wyrabianie umiejętności skupiania uwagi, uważnego patrzenia i słuchania

Tydzień III. Moc żywiołów

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

  • wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, poznanie zasad bezpiecznego zachowania się podczas burzy, rozpoznawanie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych, dostrzeganie, że często te same sytuacje wywołują u ludzi podobny rodzaj emocji
  • zapoznanie ze znaczeniem wody w życiu człowieka, roślin i zwierząt, rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi i wyciągania wniosków, kształtowanie postawy zaciekawienia i otwartości poprzez udział w doświadczeniach i eksperymentach
  • poznanie naturalnych zasobów Ziemi, ustalanie równoliczności zbiorów poprzez łączenie w pary, uwrażliwienie na piękno świata przyrody, nauka współpracy w zespole
  • poszerzenie wiadomości na temat żywiołu ognia, poznanie pracy strażaka, utrwalenie numeru alarmowego 112, kształtowanie postawy badacza

poszerzenie wiadomości na temat powietrza, rozwijanie ekspresji twórczej podczas zabaw artystycznych, kształtowanie postawy odpowiedzialności w kontakcie z żywiołami

Tydzień IV. Magia kina i teatru

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

  • poznanie nazw niektórych zawodów związanych ze sztuką teatralną i filmową, poznanie emocji, które towarzyszą występom przed publicznością, rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, wdrażanie do pokonywania nieśmiałości
  • poznanie zasad kulturalnego zachowania się w teatrze i w kinie, rozwijanie mowy komunikatywnej, kształtowanie umiejętności aktywnego słuchania utworów literackich, wdrażanie do rozumienia treści przekazywanych przez niewerbalne środki wyrazu – mimikę, ruch, gest
  • prezentacja figury geometrycznej – prostokąt, utrwalenie nazw i kształtów poznanych figur geometrycznych, kształtowanie umiejętności określania liczebności zbiorów, poszerzenie wiedzy o teatrze, nauka podstawowych pojęć ekonomicznych takich jak: pieniądze (symboliczne), bilety, kupowanie, sprzedaż, wybór, praca
  • nabywanie śmiałości i swobody w występach przed publicznością, wcielanie się w role zwierzęce, rozwijanie sprawności fizycznej, czerpanie radości z aktywności twórczej
  • wykonywanie lalek teatralnych, kształtowanie poczucia rytmu, nabieranie śmiałości w wypowiadaniu się na forum grupy oraz w występowaniu przed publicznością